收录文章
- 新高考背景下的高中地理课堂改革2025-1-16
- SOLO分类视域下的地理问题链教学策略研究2025-1-16
- 指向探究实践能力培养的初中生物跨学科教学研究2025-1-16
- 基于核心素养的高中生物学探究式学习策略2025-1-16
- 从英语谚语学习中培养大学生社会主义核心价值观2024-12-9
- 新工科视域下物理化学实验教学改革探索2024-12-9
- 师范专业认证背景下高等代数课程改革研究与实践2024-12-9
- 高校大学生体育审美价值观:内涵、价值及培育路径2024-12-9
- “动能和动能定理”教学设计与反思2024-3-14
- 中学生学习动机对学业成就的影响2024-3-14
- 谈引导学生对物理实验反思的方法2024-3-14
- 新课程历史高考试题的特点及复习教学策略研究2024-3-14
- 小学跨学科主题式创意写作教学实践路径探讨2024-3-6
- 支架理论在小学语文习作教学中运用探究2024-3-6
- 注重深度学习，做好小学数学的结构化教学2024-3-6
- 创新性区域活动在幼儿园小班中的应用及其教育策略2024-3-6
- 基于核心素养导向的小学美术教学中如何培养儿童的观察能力2024-3-3
- 聆听童心轻吟，点亮创意星空 ——以语文课外阅读为载体培养学生的创作思维2024-3-3
- 基于幼儿视角下的多元化护眼活动策略探究2024-3-3
- “珠链式”研修：幼儿园新教师教学活动 设计能力提升的路径设计与实践2024-3-3
- 融习行：一日生活中小班自我服务体验活动的支持策略2024-3-3
- “互联网+”视域下校园文化与小学语文课堂教学的有效融合2023-12-17
- 谈基于核心素养的高中英语阅读教学开展策略2023-12-17
- “双减”背景下促进课堂教学提质增效的策略研究2023-12-8
- 核心素养视域下小学美术项目式学习研究2023-12-8
- 基于儿童思维发展简析小学课堂中游戏活动的开展2023-12-5
- 核心素养视域下初中生物学校本课程的开发与研究2023-12-5
- 师范类专业认证背景下化学专业英语课程教学的若干思考2023-10-26