摘要：本文研究的主要目的是明确“双减”背景下，小学英语阅读教学中导学单的应用的重要性，通过提出一些运用策略 来提升当前小学英语阅读教学的质量。通过文章分析得知，小学英语阅读教学中导学单的应用应从导学单价值追求 的明晰、教学资源的利用、悬念的创设、实践环节的强化等几方面入手，以此有效提高小学生的英语阅读水平，激 发小学生的阅读兴趣，从而切实提高英语阅读教学效率。

关键词：

小学英语阅读导学单应用策略