收录文章
- 新高考背景下的高中地理课堂改革2025-1-16
- SOLO分类视域下的地理问题链教学策略研究2025-1-16
- 指向探究实践能力培养的初中生物跨学科教学研究2025-1-16
- 基于核心素养的高中生物学探究式学习策略2025-1-16
- 从英语谚语学习中培养大学生社会主义核心价值观2024-12-9
- 新工科视域下物理化学实验教学改革探索2024-12-9
- 师范专业认证背景下高等代数课程改革研究与实践2024-12-9
- 高校大学生体育审美价值观:内涵、价值及培育路径2024-12-9
- 助推民歌传承，弘扬传统文化 ——浅谈传统民歌融入音乐课堂的策略研究2023-8-27
- 基于“产出导向法”理论的大学英语课程思政教学设计与实践2023-8-26
- 基于校地融合下的高校社会工作与管理课程实践教学探索2023-8-26
- 试析小学语文教学中学生主动质疑能力的培养策略2023-8-25
- 创新教学方式培养理解能力 ——小学数学学科教学策略之研究2023-8-25
- 借助题组设计理清分数乘除法的数量关系 ——以六年级下册总复习单元解决问题为例2023-8-25
- 优化作业设计 提升减负实效 谈“双减”背景下小学道德与法治作业设计优化策略2023-8-25
- 幼儿园区域教研活动现状的调查研究 ——以广西H市为例2023-8-25
- 当前学前教育绘画中使用的材料与未来发展趋势探究2023-8-25
- 浅探幼儿园英语课程游戏化的实施策略2023-8-25
- 幼儿园幼小衔接的实施与策略研究2023-8-25
- 循“绪”渐进：小班新生入园焦虑的解析与对策2023-8-25
- 信息时代下小学音乐微课的制作与运用 ——基于网课期间线上教学的研究2023-8-21
- 大数据背景下高职智慧课堂教学模式设计与应用研究 ——以导游实务课程为例2023-8-21
- 关于初中英语教学中绘本阅读教学策略实践分析2023-8-19
- 生本理念下的小学低年级数学教学策略研究2023-8-19
- 新高考下的高效数学课堂的研究2023-8-18
- 数之有趣，学之有味 ——新课标下初中数学核心素养教学探索2023-8-18
- 核心素养理念下小学道德与法治情境教学研究2023-8-15
- 小学英语教学中生活化情境的创设策略思考2023-8-15