收录文章
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- 油气储运工程专业氢能储运课程体系重构研究2026-4-23
- 基于OBE的土木工程学术型硕士研究生培养模式探讨2026-4-23
- 运筹学专业课程融入思政元素的教学探索2026-4-23
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- 多学科交叉融合培养新医科人才的探索2022-11-7
- 纳米材料及应用在线开放课程建设的实践与思考2022-11-4
- 高校大数据课程教学案例库的建设与探索2022-11-4
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- 重视名著导读，提高初中语文名著导读教学实效2022-11-4
- 家校联合视域下小学班主任管理工作改革路径2022-11-4
- “变教为学”－探究小学生数学逻辑思维能力的培养2022-11-4
- “双减”背景下如何优化小学英语作业设计2022-11-2
- 苔花如米小，也学牡丹开 ——关注“角落中的孩子”的成长2022-11-2
- “双减”背景下小学语文作业的设计与布置2022-11-2
- 以“快乐读书吧”为依托，引领学生走向“悦读”之旅2022-11-2
- 试论“导学互动”教学模式对小学数学教学的作用2022-11-2
- 教学做合一思想在幼儿园教育活动中的运用研究2022-11-2
- 新时代中国高校日语专业数据与发展情况分析2022-10-15
- 新农科背景下渔业专业研究生产教融合创新人才培养的探索2022-10-15
- 《道路勘测设计》课程设计教学改革研究2022-10-15
- 新信息技术环境下高校教师信息素养的提升路径2022-10-15
- 农村语文课堂有效教学模式与策略探究2022-10-15
- 新高考背景下渝东南普通高中校本课程体系建设策略研究 ——以重庆市酉阳第二中学校校2022-10-15
- 高职院校全科型小学教育专业学生专业认同感培育路径研究2022-10-8