摘要：本文以本科高校财务管理专业课程在线教学质量评价为研究对象，基于CIPO结构模型的；“互联网在线教育+翻转课 堂”教学质量评价模型设计为出发点，分为四个步骤去构建实践用于教学质量评价体系CIPO模型，第一步是设定模 型考核指标，第二步是构建结构模型，第三步是检验模型确保成立，第四步是最终模型实践应用。研究有助于构建 “互联网在线教育+翻转课堂”等教学形式的教学质量评价体系，也对教师采用在线教育的教学内容进行督导与测评 提供了依据，最终促进教师教学能力与水平的提高，达到课堂教学改革的作用，并且教学质量评价体系CIPO模型的 推广将可提供其他高等院校同类专业，为其提供科学的、可量化的、具有现实操作性的参考标准和方法。

关键词：

互联网在线教育翻转课堂教学质量评价体系财务管理专业

在线出版日期：

2022-11-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (77-79)