收录文章
- 新高考背景下的高中地理课堂改革2025-1-16
- SOLO分类视域下的地理问题链教学策略研究2025-1-16
- 指向探究实践能力培养的初中生物跨学科教学研究2025-1-16
- 基于核心素养的高中生物学探究式学习策略2025-1-16
- 从英语谚语学习中培养大学生社会主义核心价值观2024-12-9
- 新工科视域下物理化学实验教学改革探索2024-12-9
- 师范专业认证背景下高等代数课程改革研究与实践2024-12-9
- 高校大学生体育审美价值观:内涵、价值及培育路径2024-12-9
- 新能源科学与工程专业《材料分析方法》教学方法探究2022-11-7
- 无机化学中的标准状态概念辨析2022-11-7
- 多学科交叉融合培养新医科人才的探索2022-11-7
- 纳米材料及应用在线开放课程建设的实践与思考2022-11-4
- 高校大数据课程教学案例库的建设与探索2022-11-4
- 初中语文阅读教学中学生问题意识培养探究2022-11-4
- 重视名著导读，提高初中语文名著导读教学实效2022-11-4
- 家校联合视域下小学班主任管理工作改革路径2022-11-4
- “变教为学”－探究小学生数学逻辑思维能力的培养2022-11-4
- “双减”背景下如何优化小学英语作业设计2022-11-2
- 苔花如米小，也学牡丹开 ——关注“角落中的孩子”的成长2022-11-2
- “双减”背景下小学语文作业的设计与布置2022-11-2
- 以“快乐读书吧”为依托，引领学生走向“悦读”之旅2022-11-2
- 试论“导学互动”教学模式对小学数学教学的作用2022-11-2
- 教学做合一思想在幼儿园教育活动中的运用研究2022-11-2
- 新时代中国高校日语专业数据与发展情况分析2022-10-15
- 新农科背景下渔业专业研究生产教融合创新人才培养的探索2022-10-15
- 《道路勘测设计》课程设计教学改革研究2022-10-15
- 新信息技术环境下高校教师信息素养的提升路径2022-10-15
- 农村语文课堂有效教学模式与策略探究2022-10-15