收录文章
- 新高考背景下的高中地理课堂改革2025-1-16
- SOLO分类视域下的地理问题链教学策略研究2025-1-16
- 指向探究实践能力培养的初中生物跨学科教学研究2025-1-16
- 基于核心素养的高中生物学探究式学习策略2025-1-16
- 从英语谚语学习中培养大学生社会主义核心价值观2024-12-9
- 新工科视域下物理化学实验教学改革探索2024-12-9
- 师范专业认证背景下高等代数课程改革研究与实践2024-12-9
- 高校大学生体育审美价值观:内涵、价值及培育路径2024-12-9
- “双减”背景下小学音乐情境美育资源开发与整合运用研究2022-12-6
- 小学体育教学中应如何培养学生良好的运动习惯2022-12-2
- 小学数学课堂教学中的师生互动2022-12-2
- 浅议幼小衔接面临的问题及解决策略2022-12-2
- 以儿童文学为载体培养儿童情商的教育研究2022-12-2
- 以儿童文学为载体培养儿童情商的教育研究2022-12-2
- 英语故事教学中培养学生思维的案例分析2022-12-2
- 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围2022-12-2
- 基于学科竞赛的表演专业人才培养模式教学改革与创新研究2022-11-30
- 家庭教育的优化路径——创建学习型家庭2022-11-30
- 西部高校荣誉学院的全球胜任力人才培养探索和实践2022-11-30
- 新农科建设背景下任务驱动型教学法的优势与展望2022-11-30
- 组合数学方向研究生教材建设初探 ——以《图论中的控制理论》为例2022-11-25
- 基于“1+X”证书的应用型本科通识课程体系构建研究2022-11-25
- “问题链”在初中数学教学中的应用2022-11-25
- 探究“双减”背景下初中语文阅读教学的创新2022-11-25
- 初中英语教学中文化意识培养策略2022-11-24
- 小学数学推理的理论教学中数学推理的理论和实践分析2022-11-24
- 基于项目的学习在小学科学教学中的运用2022-11-24
- 小学数学教学中的德育渗透2022-11-24