摘要： “三基”课程——数学分析、高等代数、空间解析几何作为高等院校数学与应用数学专业的基础课程，是学生进入 专业课学习中首先接触到的课程。“三基”课程是中学数学内容的延续和提高，也是该专业后继课程的基础。本文 对当前数学专业学生“三基”课程的学习现状进行分析，提出了大学与中学数学课程衔接及教学实施的一些建议和 举措。

关键词：

“三基”课程  中学数学  衔接  有效教学

作者：

周俊超  曾梅兰  周浩

作者单位：

湖北工程学院　数学与统计学院　湖北孝感　432000湖北工程学院　数学与统计学院　湖北孝感　432000湖北省孝感高级中学　湖北孝感　432000

刊名：

新教育时代电子杂志（教师版）

Journal：

XINJIAOYUSHIDAIDIANZIZAZHI(JIAOSHIBAN)

年，卷(期)：

2022,(5)

所属期刊栏目：

高等教育

页数：

共1页

页码：

91-92-93

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