摘要： 为改变区域城乡两极分化严重制约学前教育均衡发展的现状，湛江经济开发区用了近10年时间，借力“名园帮扶教研同 盟模式”的影响和启发，开启了探索“从分层联动到区域连片”的教研之路。努力探索“结网互动，优势拉动，整体 推动”的学前教育发展模式，不断缩小了城乡幼儿园办学水平的差距， 有效促进了全区学前教育的均衡发展。

关键词：

教研同盟  分层联动  区域连片

作者：

陈秀坚

作者单位：

湛江经济技术开发区第五幼儿园　广东湛江　524000

刊名：

新教育时代电子杂志（教师版）

Journal：

XINJIAOYUSHIDAIDIANZIZAZHI(JIAOSHIBAN)

年，卷(期)：

2022,(5)

所属期刊栏目：

幼儿教育

页数：

共1页

页码：

10-11-12

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