摘要：笔者经实践发现，小学英语高年段（五至六年级）多数后进生转化工作仍缺乏正确教育观指导，因而，笔者将结合 《义务教育英语课程标准（2022年版）》、苏霍姆林斯基与陶行知先生的教育思想浅析小学英语高年段后进生成因 与教育观，以期为实际转化提供一些有益参考。

关键词：

后进生教育观小学英语英语学科核心素养苏霍姆林斯基《给教师的建议》陶行知