收录文章
- 特教体育教材内容设计的探究2026-5-9
- 卫生毒理学课程思政考核评价体系的构建2026-5-9
- 图尔敏模型CBL+Seminar教学法在眼科教学中的应用2026-5-9
- 高职劳动教育课程体系设计与评价体系构建2026-5-9
- 油气储运工程专业氢能储运课程体系重构研究2026-4-23
- 基于OBE的土木工程学术型硕士研究生培养模式探讨2026-4-23
- 运筹学专业课程融入思政元素的教学探索2026-4-23
- 当代大学生创新能力提升之问题现状及策略探究2026-4-23
资讯信息
课程游戏化背景下大班建构游戏的推进与实施
2023.05.08点击：
摘要：近年来，课程游戏化的概念结合了幼儿课程和游戏推广而提出来，其意义是站在提升幼儿园教学质量的高度，站在 儿童获得完整经验的角度，站在儿童身心发展规律和学习特点的角度，而提出的课程游戏化。本文基于课程游戏化 背景，以大班幼儿为研究对象，深入研究大班建构游戏的推进与实施。
关键词：
课程游戏化大班游戏建构游戏推广
在线出版日期：
2023-03-24 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3 (10-12)
- 上一篇：数字化教育点亮西部课堂 2023/5/8
- 下一篇：游戏化视角下的幼儿园音乐教学路径探究 2023/5/8