摘要： “双减”政策下，教师应当在原有教学内容基础上提升教学质量。小学美术相对其他学科来说是比较丰富多彩的， 不仅有利于培养小学生国画兴趣和小学生的创造力，还可以提高学生们的审美素质。因此，在“双减”政策的背景 下，教师应该根据学生们的兴趣爱好以及小学美术的授课特点，采用多种教学方法引导学生自主学习，从而更好地 培养小学生的创新性思维和审美能力。同时，还需要加强师德修养，拓宽视野，更新知识。教师自己要不断提高个 人业务能力和教学质量，用精湛业务去赢得学生的喜爱，不断丰富教育智慧、提高教学水平。

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关键词：

双减政策  国画  小学美术  实践研究

作者：

谢世欣

作者单位：

汕头市龙湖区蓬中华侨小学　广东汕头　515023

刊名：

新教育时代电子杂志（教师版）

Journal：

XINJIAOYUSHIDAIDIANZIZAZHI(JIAOSHIBAN)

年，卷(期)：

2022,(5)

所属期刊栏目：

小学教育

页数：

共1页

页码：

19-20-21

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